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Hiram ben Tyros

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  1. Kodex S. 37: Spezialwaffen düren nicht aus der Kathegorie "sehr schwer" gewählt werden. Damit entfallen waffenloser Kampf, Kettenwaffen und Stockwaffen.
  2. Den verlinkten Strang verfolge ich durchaus mit und bin gespannt was am Ende rauskommt. Der aktuelle Zwischenstand klingt schon nicht schlecht. Er behebt aber nicht die Lücke im ofziellen Grundregelwerk, die ich als erheblich ansehe. Vielleicht stehe ich damit aber auch einsam da. Um das herauszufinden ist habe ich diesem Strang eröffnet. ;-) In Erainn gibt es laut Kodex keine Priester, nach offiziellen Regeln scheidet diese Lösung also aus.
  3. Ich weiß, daß in den Erweiterungen möglicherweise der Heiler wiederkommt. Doof finde ich es trotzdem, daß es im Grundregelwerk ein Land gibt bei dem es nicht möglich ist einen extrem wichtigen Aspekt der Kultur auch als Spieler abzudecken. Zuerst dachte ich ja, daß dies trotz Wegfall des Heilers als Charakterklasse irgendwie geregelt wird. Darum habe ich mit diesem Strang gewartet bis ich das Regelwerk gelesen und mir die Klassen genauer angeschaut hatte. Genau genommen kann ich nichtmal mit dem Druiden einen Ersatz bauen, da ich bei der Erschaffung nicht genug LE bekomme um Erste Hilfe UND Heilkunde zu lernen (vom Ausnahmefall Mittelschichtcharakter einmal abgesehen).
  4. Nach dem Studium der M5-Regeln ist mir aufgefallen, daß Erainn das einzige Land auf Midgard ist in dem Spielercharaktere keine spirituell-religiöse Führungspersönlichkeit spielen können da die Heiler als Klasse weggefallen sind und Druide in meinen Augen die Funktion der weißen Frauen nicht treffend beschreibt. Ich finde das eine gravierende Lücke in M5. Wie geht ihr in Erainn damit um. Nehmt ihr Druiden als Grundlage für weiße Frauen? Oder gibt´s bei Euch keine weißen Frauen als Spielerfiguren?
  5. Ich tendiere auch dazu, daß der Zauber bestehen bleibt sollte der Zauberer sterben ehe er die Rückverwandlung mit einem Willensakt eingeleitet hat. Allerdings kann ich mir nur wenige Todesarten (zumindest im Wachzustand) vorstellen bei denen der Zauberer keine Chance hat diesen Willensakt zu begehen. Die Überweigende Zahl an Todesfällen geht nicht mit unmittelbarem Verlust des Bewußtseins einher.
  6. Keine LEK? Diese 0 GS/TE-Regelung überlege ich auch schon.
  7. Die Abenteuer waren sicher untypisch was den Goldertrag angeht. Verschlissene Ausrüstung gab es in dem Fall nicht weil kaum gekämpft wurde und beide Abenteuer zusammen sich über lediglich 3 Spielwelttage erstreckten. Unterkunft und Verpflegung haben wir als Gastfreundschaft der Bevölkerung der wir geholfen haben bekommen. Aber darum geht es mir auch nicht in erster Linie. Ich bin auf der Suche nach Erfahrungen wieviel Gold andere Gruppen unter M5 verteilen bzw. was Abenteurer brauchen um zwischen Abenteuern ihre Erfahrungspunkte sinnvoll verlernen zu können. Gerade auf niedrigen Graden lerne ich gerne neue Fertigkeiten und dafür wird (nach meinem Empfinden) sehr viel Gold benötigt. Ich habe mich an der Stelle schon immer gefragt warum Abenteurer überhaupt lernen statt sich nach wenigen Abenteuern als reiche Privatiers zur Ruhe zu setzen. Die Regelseite ist dank Deiner Aussagen geklärt.Jetzt interessieren mich natürlich auch noch Erfahrungen anderer Gruppen und Berichte wie diese das handhaben.
  8. Danke für´s vorrechnen, Prados. Da macht sich wohl die verzerrte Wahrnehmung bemerkbar. In keiner meiner Hausrunden wurde jemals nach offiziellen Goldregeln gesteigert. Mindeständerung war die Umstellung auf 1 GS = 1 EP. Eben weil uns die ungeheuren Goldmengen die Abenteurer für´s lernen gebraucht haben schon immer gestört haben. Bei Umstellung auf M5 und Start einer neuen Runde dachte ich, ich schau mal wie es mit den neuen Lernregeln geht, die ja grundlegend verändert wurden. Fazit für mich: Bezüglich des Goldbedarfs hat sich von M4 zu M5 nichts verändert - schade für mich aber viele Gruppen scheinen damit ja kein Problem zu haben.
  9. Hallo, gibt es schon Runden, die bereits einige Zeit mit dem neuen Lernsystem Erfahrungen sammeln? Ich habe letztes Wochenende erstmals M5 gespielt. Als ich danach steigern wollte habe ich festgestellt, das der Charakter zwar bis Grad 3 aufgestiegen war (ES 450) aber nichts lernen konnte weil der Geldanteil nun ungeheuer groß ist. Selbst zum verbessern von Fertigkeiten braucht man nun 20 GS je Trainingseinheit. Zum lernen neuer Fertigkeiten gar 200 GS je Lerneinheit. Wir haben in 2 Abenteuern gerade mal 50 GS "verdient". Ich habe den Eindruck, daß ggü. M4 wo es die Möglichkeit gab im Selbststudium zu lernen Gold nun einen noch höheren Stellenwert bekommt und der SL gezwungen ist noch mehr Gold (oder kostenlose Lernmöglichkeiten inkl. Unterkunft und Verpflegung) zu verteilen. Stimmt das mit Euren Erfahrungen überein? Spielt ihr nun 100% Regelkonfomr oder haben sich bereits erste Hausregeln entwickelt? Für eine neue regelmäßige M5-Runde will ich ich das Lernsystem umstellen so daß weniger Gold benötigt wird.
  10. "99 Zwergenwitze" Leider enthält das Buch nur 9, die restlichen 90 Seiten sind leer, da der Autor vor Fertigstellung verstarb.
  11. Arkanum S. 182: Talismane und Glücksbringer sind speziall an eine Person gebunden und verlieren nach einem Monat ihre Wirkung. Sie können neu aufgeladen werden.
  12. Das entscheidende ist: Zählt reden als Bewegung Im Sinne des Spruches? Sprechen ohne zumindest die Lippen zu bewegen ist schwer. Andererseits ist atmen ohne Bewegung des Brust- oder Bauchraumes auch kaum möglich. Letzteres sollte die Wirkung der Schattenrobe aber nicht aufheben,da si esonst gar keinen Sinn ergibt. Demzufolge würde ich vorsichtiges sprechen mit möglichst geringen Lippenbewegungen zulassen. Nach Geschmack des SL könnte man zusätzlich einen EW:Sprechen Und/oder EW:Hören fordern ob die Kommunikation ohne Mißverständnisse klappt weil die Aussprache undeutlich wird und der Kopf nicht in Richtung des Gesporächspartners gedreht werden kann (Dies würde ich definitiv als Bewegung im Sinne des Spruches ansehen.)
  13. Fehlermeldung Im Benutzerkontrollzentrum kann ich keine meiner Eingaben mehr ändern. Fehlermeldung:
  14. Wo finde ich den Bereich für Fehlermeldungen?
  15. Ich bin mir einig, dass die Feuerkugel explodiert sobald der Zauberer sie nicht mehr sieht. Dafür ist nicht magische Dunkelheit kein Problem, Feuer, das Ding leuchtet. Nach M4 haben wir das auch immer so gespielt. Inzwischen bin ich nach Lektüre der M5-Regeln soweit es in M5 anders zu handhaben - und zwar so wie die Mehrheit in diesem Strang. Die Konzentration auf die Feuerkugel setzt nicht voraus, daß ich sie noch sehen kann. Um sie zu steuern würde ich aber auch darauf bestehen, daß der Zauberer sie sieht. Sofern das nicht möglich ist besteht das Risiko einer "Fehlsteuerung" die ich als SL mit einem %-Wurf abbilden würde. Wie dieser ganeu aussieht und welche Folgen ein scheitern hat werde ich in der konkreten Situation unter Abwägung der Gegebenheiten entscheiden. Eine fixe Regelung halte ich nicht für sinnvoll.
  16. Bilder sind sicher eine gute Idee Ansonsten geht mein Vorschlag in Adjanas Richtung. Verwende Adjektive! Zum Beispiel: Ein grob gezimmerter Tisch steht in der Mitte des Raumes. Im frisch polierten Holzboden spiegelt sich der Schein Eurer Laterne. Ein schlichter Kerzenleuchter steht auf dem Tisch. Im Übrigen bin ich der Ansicht, daß in den meisten Räumen dieser Zeit viel weniger Gegenstände sind als wir heute gewohnt sind. Ein Tisch, mehrere Stühle, eine Truhe und ein Wandregal mit 1-3 Brettern ist in einfachen Häusern meist schon alles. Nur bei Wohlhabende / Mächtigen werden zusätzliche Zierelemente (Waffen, Trophäen, Teppiche an der Wand oder ähnliches) vorhanden sein.
  17. Normalerweise b)dweomer. Abhängig vom konkreten Spruch, der für die Verwandlung verwendet wurde kann auch anderes angezeigt werden. Handelt es sich um einen hochstufigen schwarzmagischen Spruch könnte eine finstere Aura angezeigt werden. Ist der Verzauberte zusätzlich mit Schutzzaubern gegen magisches Ausspüren versehen worde könte EdA auch gar nichts anzeigen.
  18. Dann können wir die Diskussion an dieser Stelle ja vorerst beenden. Eine Umstellung des Charakterbogens auf die Vorgeben des Kodex wie oben angeregt kannst Du ja noch machen. Ansonsten: Tolle Arbeit!
  19. Meine Spieler sind Statistiker. Ich habe Aufstellungen von M4-Charakteren im Grad 9 gesehen, wo alles Gelernte, mit jedem KEP, ZEP, AEP, GS, PP aufgeführt ist. Ich kann bei ihren Charakteren jederzeit haarklein nachvollziehen, was wann wie wofür ausgegeben wurde. Sie vergleichen untereinander, wer bisher in seinem Charakterleben die meisten PP, KEP, ZEP, AEP, GS, etc. erhalten hat. Da sie alle in ähnlichem Grad sind ist es schon interessant, dass manche ihre GFP durch EP und Gold bekommen haben, andere dafür doppelt soviele PP, usw. Die Aufspaltung von ES in verlernte EP und EP ist dagegen richtiger Kleinkram. Deshalb bin ich auch über die Diskussion darüber etwas überrascht. Aber was für mich normal ist, ist für andere wahrscheinlich der pure Bürokraten-Wahnsinn. Gruß Shadow Das Ziel Deiner Gruppe sehe ich mit der Aufteilung aber nicht erreicht, da viele Faktoren die beim lernen eine Rolle spielen dabei nicht berücksichtigt sind. Z.B. EP aus PP.
  20. OK, verstanden. Dann schlage ich vor Du machst es wie von Solwac angeregt. ES wird vom Spieler direkt eingegeben: In Deinem Beispiel 200 (unverlernte) EP wird vom Spieler dirket eingegeben: In Deinem Beispiel 50 (verlernte) EP werden errechnet aus ES - (unverlernte) EP: In Deinem Beispiel 150 Damit entspricht die Eingabe in den Charakterbogen den Vorgaben des Kodex und Du kriegst den von Dir geünschten Wert trotzdem mit angezeigt. Allerdings erschließt sich mir nicht wofür dieser Wert gut sein soll.
  21. Und was verstehst Du unter verlernte EP? Ich habe meine Definition oben gepostet. Der von mir definierte Wert hat aber NICHTS mit dem Erfahrungsschatz zu tun, er kann (und wird in der Praxis meistens) sogar deutlich höher sein als der ES.
  22. Na weil ich die Unterscheidung zwischen verlernten EP und noch zur Verfügung stehenden EP haben will. Wenn ich das so aufschlüssele, brauche ich natürlich für den ES die Summe aus Beidem. Gruß Shadow Dann erkläre bitte nochmal was bei Dir in die verlernten EP eingehen soll und welchen Vorteil Du gegenüber Solwacs Vorschlag (ES - unverlernte EP) darin siehst diese so auszuweisen. Aktuell entspricht die ES-Darstellung in dem Bogen nicht der Beschreibung aus dem Kodex.
  23. Genau so dachte ich als alter Midgard-Hase (insbesondere nach M4) ja auch und habe zur Unterscheidung zu M4 die GFP einfach GES (Gesamt-Erfahrungsschatz, d.h. verlernte EP = ES plus unverlernte EP = EP) genannt. Micha und Rolf sehen das aber offenbar als kritisch an, da ES ja alle EP (verlernte und unverlernte EP) sind und es GES oder GFP bei M5 nicht (mehr) gibt. Aber Danke, dass Du den gleichen (Alter-M4-Hase-)Gedankengang hattest wie ich beim Erstellen des Charakterbogens. Gruß Shadow Sorry, ich befürchte ein Mißverständnis. Die von mir genannten GFP sind eben nicht die Summe aus Erfahrungsschatz (ES) und unverlernte EP. In den ES gehen schließlich nur EP ein, die der Spielleiter vergeben hat. Der ES ist somit die Summe aller in Abenteuern erhaltener EP, egal ob verlernt oder unverlernt. Alleine aus diesem Wert ergibt sich der Grad des Abenteurers. An dieser Bedeutung möchte ich auch nichts verändern. Die unverlernten Erfahrungspunkte sind bereits im ES enthalten und werden zur Übersicht benötigt wieviel der Charakter aktuell noch lernen könnte. Ich hatte Dich so verstanden, daß Du zusätzlich zu den in M5 relevanten Werten einen weiteren an M4 angelehnten haben möchtest, der Dir anzeigt wieviele Erfahrungspunkte der Charakter verlernt hat (wie gesagt inkl. Praxispunkte, EP aus Gold und EP aus Lernbelohnung).
  24. Bei "verlernte EP" denke ich (als M4-Hase) allerdings an etwas ganz anderes. Darunter verstehe ich alle EP, die ich in Fähigkeiten gesteckt habe inklusive Praxispunkte, EP aus Gold und als Belohnung (kostenloses lernen). Dieser Wert spielt in M5 für die Gradbestimmung aber keine Rolle mehr. Es zählen nur die im Abenteuer als Erfahrung erhaltenen EP ohne Praxispinkte. Warum nicht ES (Erfahrungsschatz), EP (unverlernte Erfahrungspunkte) und GFP (insgesamt verlernte Erfahrungspunkte)?
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